Block Scholar Leva Educação Prática de DeFi ao Hackathon da Strike Finance

O educador de Cardano e cofundador da DRMZ, Rod, enviou o Block Scholar, um protótipo de educação em finanças descentralizadas, ao hackathon da Strike Finance realizado de 21 a 23 de outubro de 2026.

Falando durante Web3 Sundays #221, Rod descreveu um aplicativo projetado para ensinar aos usuários como a negociação descentralizada funciona por meio de atividades práticas em blockchain, em vez de tutoriais convencionais.

O projeto foi desenvolvido para a competição de programação de 48 horas da Strike Finance, que ofereceu um prêmio total de US$ 3.000.

Block Scholar Conecta a Educação a Transações Reais de DeFi

O Block Scholar apresenta uma abordagem prática de aprendizado construída em torno da Strike Finance, uma plataforma de negociação de derivativos perpétuos com raízes no ecossistema Cardano.

Segundo Rod, o aplicativo usa as ferramentas de integração para desenvolvedores da Strike para guiar os participantes pelo processo de interação com a infraestrutura de negociação.

Os usuários conectam uma carteira compatível, autorizam transações e concluem tarefas que envolvem depósitos, criação de ordens e cancelamento de ordens.

O protótipo também incorpora o Morpheus, um agente de IA desenvolvido pela DRMZ, para auxiliar nas interações em blockchain e na experiência de aprendizado.

Em vez de simplesmente explicar como a negociação descentralizada funciona, o aplicativo foi projetado para permitir que os participantes acompanhem o processo real de transação.

Rod descreveu uma sequência de aprendizado na qual os usuários criam uma ordem, a cancelam e recebem confirmação de que as etapas necessárias foram concluídas.

A funcionalidade descrita permanece uma demonstração de hackathon, não um serviço de produção verificado publicamente.

Um Modelo Learn to Earn com Recompensas em ADA

O Block Scholar também explora recompensar usuários por concluírem atividades educacionais.

Durante a discussão, Rod explicou que os participantes poderiam receber fundos para executar tarefas específicas. O aplicativo poderia usar ADA de teste em um ambiente de testes ou ADA real quando operando na rede principal.

Após concluir as ações exigidas, o sistema registraria a lição finalizada e disponibilizaria uma pequena recompensa.

Rod mencionou aproximadamente 2 ADA como um exemplo usado no protótipo, e não uma recompensa confirmada para participantes futuros.

O modelo segue a abordagem Learn to Earn, conectando o progresso educacional a incentivos financeiros.

No entanto, integrar operações reais de negociação introduz considerações adicionais. Depósitos, taxas de transação e possível exposição ao mercado devem ser gerenciados com cuidado, particularmente ao introduzir usuários inexperientes a produtos financeiros alavancados.

Cancelar uma ordem não elimina automaticamente todos os custos ou riscos associados à sua criação.

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A Colaboração com a Strike Finance Pode Ampliar o Modelo de Educação

Rod também descreveu um possível próximo estágio para o Block Scholar, envolvendo desafios educacionais financiados.

De acordo com o modelo proposto, a Strike Finance ou outros projetos participantes poderiam patrocinar atividades específicas de aprendizado e fornecer recompensas aos usuários que as concluírem.

Tais arranjos poderiam permitir que plataformas de DeFi apresentassem seus produtos por meio de aulas estruturadas, ao mesmo tempo que proporcionam aos participantes experiência prática com transações em blockchain.

Rod disse que pretende procurar membros da equipe da Strike Finance para discutir a possibilidade.

Ele também descreveu conversas com outro participante do hackathon, OTB, que havia explorado um conceito separado de paper trading envolvendo negociações simuladas e recursos adicionais relacionados à tesouraria.

O Block Scholar foi submetido à competição, mas Rod não havia confirmado um prêmio, um acordo de financiamento ou um lançamento público durante a discussão.

O próximo passo depende de o protótipo avançar além do hackathon e de a Strike Finance ou outro patrocinador concordar em apoiar suas recompensas educacionais propostas.